| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Forberedelse
- Eleverne sidder på deres plads.
- Hver elev har A6-sedler og skriveredskab (samt evt. en konvolut).
Opgave (1 min.)
- Eleverne skal forestille sig en tænkt situation
(Fx at EU ikke findes og at eleverne skal opbygge et EU).
- Underviseren kan præsentere en analogi
(fx at "opgaven har ligheder med det at invitere til 18 års fødselsdag).
Brainstorm (4 min.)
- Hver elev får 5 sedler og skriver et spørgsmål pr. seddel.
- Spørgsmålene skal afklare hvordan opgaven bør løses
(fx hvem skal med i samarejdet, hvad skal de samarbejde om, osv.).
- Opgaven er individuel (eleverne må ikke tale sammen).
- Underviseren kan stimulere elevernes iderigdom via billedstimuli.
- Eleverne får ingen faglige input.
Valg af spørgsmål - par (4 min.)
- Sedlerne indsamles, blandes og uddeles.
- Eleverne danner par (à 2 elever).
- Hvert par modtager 7-8 sedler og udvælger de 3 bedste spørgsmål.
- Parrene kan forbedre de 3 valgte spørgsmål.
Valg af spørgsmål - gruppe (4 min.)
- Kasserede spørgsmål indsamles.
- De udvalgte sedler (ca. 45) indsamles, blandes og uddeles.
- Der dannes grupper af 4 elever.
- Hver gruppe modtager hver 6 spørgsmål og udvælger de tre bedste.
Elev svar
- Grupperne besvarer deres 3 valgte spørgsmål (stadig uden faglige input).
- Hver gruppe skriver deres 3 spørgsmål på tavlen.
- Eleveren udpeger i fællesskab det mest stillede spørgsmål.
- Eleverne giver deres svar på spørgsmålet.
Lærer svar
- Underviseren præsenterer sine forberedte svar.
- Underviserens svar sammenlignes med elevsvarene.
Procedure
- Proceduren gentages til de 3-5 vigtigste spørgsmål er identificeret & besvaret.
Kilde/oprindelse ©
Aktiviteten er udviklet af InnoLab.
Du er selvfølgelig meget velkommen til at bruge aktiviteten i din undervisning, men indholdet må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden tilladelse.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
