| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Oplæg
- Underviser holder et kort oplæg om et fagligt emne.
Opgave
- Eleverne gennemser deres noter og finder oplæggets vigtigste pointe (3 min).
Præsentation
- Udvalgte elever fortæller, hvad de opfatter som den vigtigste pointe
(og forklarer derefter logikken bag deres valg).
- Underviser og andre elever tilføjer kommentarer til de forskellige valg.
Ny kategori
- Eleverne gennemser deres noter og finder oplæggets mest brugbare pointe.
Diskussion
- Eleverne danner par af to personer
- Hvert par deler deres svar på spørgsmålet (om den mest brugbare point)
- Parrene diskuterer årsager til deres valg (3 min.)
Præsentation
- Udvalgte elever annoncerer den pointe, de har valgt som den mest brugbare
(og forklarer samtidigt begrundelserne for valget).
- Underviser og andre elever tilføjer kommentarer til de forskellige valg.
Flere katagorier
- Gentag evt. samme procedure med andre kriterier (superlativer) som fx:
* Mest forvirrende
* Mest kontroversielle
* Mest vanskelige
* Mest overraskende
* Mest morsomme
* Mest trivielle
* Mest troværdige
Kilde/oprindelse ©Aktiviteten er udviklet af Sivasailam Thiagarajan, Ph. D. ( www.thiagi.com).
Thiagi, S. (2005): Thiagi`s Interactive Lectures, ASTD Press.
InnoLab har købt rettighederne til at oversætte og præsentere aktiviteten på siden her. Du er selvfølgelig meget velkommen til at bruge aktiviteten i din undervisning, men indholdet må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden tilladelse.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
