Grundlæggende idé
En individuel person (eller en talsmand for en gruppe) skaber skulpturelle scener ved at bruge mennesker i lokalet som byggeklodser. De mennesker, der involveres i skulpturerne kan evt. improvisere hvordan skulpturen kommer fra en scene (udgangspunktet/problemet) til en anden scene (afslutningen/løsningen). |
Opgave
- Underviser indkredser kort en faglig teori, proces eller udfordring.
- Underviser beder om at få en frivillig elev (billedhugger/skulptør).
Skulptur
- Skulptøren begynder at skabe en skulptur ved at bruge elever i lokalet.
(Skulpturen kan fx være en scene, en maskine, en abstrakt følelse mv.).
- Skulptøren kan anmode om at byggeklodserne indarbejder bevægelser/lyde.
- Skulptøren retter skulpturen til indtil den repræsenterer udgangspunktet.
Evt.: transformation
- Hvis opgaven består i at løse et problem/vise en proces laver skulptøren endnu en skulptur i den anden side af rummet
- Denne skulptur repræsenterer transformationen/det ønskede resultat.
- Når skulptøren er tilfreds med transformations-skulpturen opløses denne.
- Herefter genskabes den første skulpturelle scene (udgangspunket).
- Skulpturen bevæger sig på tværs af rummet og ændrer sig til den nye skulptur
- Skulptøren kan give eleverne ideer til transformationsprocessen.
- Eleverne kan også selv improvisere sig over i den nye skulptur
Evaluering
- Skulptør og deltagere beretter, hvad de har observeret og oplevet i aktiviteten.
- Underviser udreder midforståelser og udbygger med relevant faglig viden.
Kilde/oprindelse
Aktiviteten er udviklet af Leif Hansen.
