Nyhedsbrev (august)
Kære underviser: Velkommen til augustnummeret af Innolab.
Denne gang handler nyhedsbrevet om hvordan man kan arbejde med elevernes kreative evne til at tænke og løse problemer med mange svarmuligheder - uden at gå på kompromis med fagligheden.
Værdi
Emnet er vigtigt. Ikke blot fordi kreativitet er vores vigtigste råstof i den globale konkurrence eller fordi bekendtgørelsen kræver det. Lige så meget fordi elever opnår større ejerskab og engagement - og husker stoffet bedre - når de får lov at udtænke egne svar på de faglige udfordringer.
Hvordan gør du?
Opgaver
Når dine elever skal arbejde kreativt, er det afgørende at du formulerer faglige opgaver, der giver eleverne mulighed for at udtænke deres egne løsninger. Det kan du gøre på (mindst) 6 forskellige måder. Læs mere om de 6 opgavetyper her.
Organisering
Elevernes ideudvikling kan organiseres på en række forskellige måder. Fx via læringsaktiviteter som: Brainwriting, 6 - 3 - 5, Brainstorm, Tilfældighedseknik, Omvendt brainstorm, Hvad sker der så?, Cirkelskrivning og Coaching. Se instruktion til forskellige aktiviteter her.
Træning
Du kan styrke elevernes arbejde med ovennævnte aktiviteter ved at træne bestemte kreative kompetencer. Se instruktion og video til 7 korte kreativitetsøvelser her.
Didaktik
Der findes en række forskellige ideer om hvilke principper, man bør overholde, når man skal udvikle og anvende kreativitetsfremmende læringsaktiviteter. Læs mere her.
Et tip til andre
Før ferien udsendte vi aktiviteten "Konvolut". Hvis du har prøvet "Konvolut", vil vi gerne høre din vurdering. Du kan hjælpe os med at vurdere "Konvolut" ved at sætte fire kryds nedenfor. Du er også meget velkomme til at læse/debattere andres meninger her.
