"Åbne aktiviteter" skal i denne sammenhæng forstås som elev-engagerende læringsprocedurer, der er udformet så læreren kan udskifte det faglige læringsindhold i aktiviteten.
I international litteratur betegnes denne type af aktiviter som "Frame Games". "Frame Games" er læringshylstre/skabeloner, med klare regler for, hvordan eleverne engageres i det faglige indhold. Og ligesom man kan indsætte forskellige billeder i en ramme, kan man efter eget valg indlæse forskelligt læringsindhold i et "Frame Game"
De forskellige "Frame Games" kan bruges både til direkte gennemgang af stoffet og til mere kreativ og innovativ undervisning.
