| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Forberedelse
- Eleverne inddeles i grupper à 4-6 elever.
-
Underviser forbereder ligeså mange opgavekort, som der er grupper.
-
Der laves en ekstra kopi af alle kort, så der er to af hver.
- Et opgavekort består af en opgave eller et spørgsmål.
Fordel opgavekort
- Opgavekortene (inkl. kopier) placeres på et bord med teksten nedaf.
- Hvert hold tager to kort (og forsikrer sig at de to kort er forskellige).
Forbered svar
- Hvert hold forbereder en præsentation på 5 min. af hver opgavekort.
-
Underviseren opmuntrer til alternative præsentationer.
-
Fx rollespil, debatter, sketches og diskussioner mv..
- Tidsfrist: 30 min..
Præsenter svar
- Underviseren vælger et tilfældigt opgavekort.
- De to grupper, der fik den pågældende opgave, identificeres.
- Den ene gruppe sendes uden for døren.
- Den tlbageværende gruppe gennemfører sin præsentation.
- Herefter bytter de to grupper roller.
Vurder præsentationer
- Underviseren markerer to plastik krus med navnene på de to grupper.
- Alle elever der var tilskuer til de to præsentationer får 7 poker chips.
- Eleverne fordeler deres poker chips mellem de to plastikkrus.
Gentag procedure
- Samme procedure gentages med hver af de øvrige opgavekort.
- Hvert hold foretager to forskellige præsentationer.
Kilde/oprindelse ©
Aktiviteten er udviklet af Sivasailam Thiagarajan, Ph. D. (www.thiagi.com).
Thiagi, S. (2004): Framegames by Thiagi, Workshops by Thiagi.
InnoLab har købt rettighederne til at oversætte og præsentere aktiviteten på siden her. Du er selvfølgelig meget velkommen til at bruge aktiviteten i din undervisning, men indholdet må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden tilladelse.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
