Grundlæggende idé
Underviser definerer forskellige begreber, som grupperne løbende skal eksemplificere og på den måde vise, at de behærsker.
Forberedelse
- Eleverne inddeles i grupper af 4-5, der placeres rundt om et bord.
- Hver elev modtager handout med definitioner af forskellige begreber.
Udgangspunkt
- Underviser præsenterer begreber og deres sammenhæng (jf. handout).
- Underviser illustrerer begreberne med konkrete eksempler.
Opgave
- Underviser vælger et begreb.
- Hver gruppe får til opgave at finde et konkret eksempel på begrebet.
- (Er opgaven for svær kan grupperne evt. vælge blandt en liste af eksempler forberedt af underviser - og begrunde deres valg).
Præsentation
- Grupperne præsenterer på skift deres udvalgte eksempel.
- Underviser kommenterer på gruppernes eksempler.
Vinder
- Lad evt. grupperne stemme på det bedst valgte eksempel.
- Skift evt. bedømmelseskriterium
(fx let at huske, humoristisk, fantasifuldt, enkelt mv.).
Fortsæt procedure
- Gentag proceduren til alle relevante begreber er gennemgået.
Kilde/oprindelse ©Aktiviteten er udviklet af Sivasailam Thiagarajan, Ph. D. (
www.thiagi.com).
Thiagi, S. (2005): Thiagi`s Interactive Lectures, ASTD Press
InnoLab har købt rettighederne til at oversætte og præsentere aktiviteten på siden her. Du er selvfølgelig meget velkommen til at bruge aktiviteten i din undervisning, men indholdet må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden tilladelse.
